Resources for Creación de Equipos

Capacitadores


En Samoa, las mantas (fala) son una parte importante de la cultura. El concepto de Vevela le Fala (literalmente “manta caliente”) se utiliza para ofrecer un espacio a la gente para que hable honestamente sobre el grupo. Puede ser utilizada como herramienta para resolver conflictos o como una oportunidad para hacer una reflexión profunda.

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For: ,

Group Size: 10+ personas

Time: 45 minutos a 2 horas

Learning Styles: Auditivo


This is an easy way to welcome the different people in the room, for us to be in touch with their mood, and to help make different connections. We like this activity because it can be done in a group of five or a group of one-hundred (it can also be done in any seating arrangement – a circle, large auditorium, etc.).

Topics:

For: ,

Group Size: 10-50+ people

Time: 5-15 minutes

Learning Styles: Auditivo, Kinestésico, Visual


A menudo los grupos de activistas desarrollan algunas acciones que emplean una y otra vez. A veces eso es suficiente. Los grupos pueden desarrollar rituales internos o darse cuenta de que las tácticas continúan siendo efectivas. Pero con frecuencia los grupos pueden acostumbrarse tanto a las cosas que las hacen incluso cuando no son efectivas. Por lo tanto, si conoces a algún grupo que continúa eligiendo las mismas tácticas inefectivas, o las mismas reuniones aburridas, esta herramienta puede ser útil.

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Group Size: 5-40 personas

Time: 15 minutos

Learning Styles: Auditivo, Kinestésico, Visual


Construir un movimiento no se trata simplemente de llevar a cabo una acción. La construcción de un movimiento se basa en desarrollar relaciones y en aumentar el sentido de poder de la gente. Para ello, ofrecemos maneras de hacer que la gente se involucre más. El concepto de la escalera del compromiso puede asegurar que invitemos a las personas a adquirir un mayor compromiso.

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Group Size: 5-20 personas

Time: 20 minutos

Learning Styles: Auditivo, Lectura/Escritura, Visual


La inclusión es la intención de dar la bienvenida de la diversidad. Esta actividad puede ser larga o corta. Cuantas más cosas puedan ser nombradas, mayor será la probabilidad de que los participantes se sientan bienvenidos. Se trata de un ritual, por lo que la repetición de una frase puede resultar de ayuda: “Bienvenidos… bienvenidas….” ¡Toma el tiempo necesario para ello!

Topics:

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Group Size: 5-50+ people

Time: 5-10 minutes

Learning Styles: Auditivo


Sarah, miembro de 350 en Egipto, ha estado utilizando un método llamado indagación apreciativa. Este enfoque acredita que los grupos realizan los mayores progresos cuando se centran en lo que hacen bien. Cuando un grupo dice que no son buenos en comunicación, por ejemplo, este enfoque pide a los miembros que piensen: “de acuerdo, pero cuando la comunicación funciona bien—¿Qué aspecto tiene?” La idea es que observar lo que falla no te ayuda a saber qué es lo que tienes que hacer más. En lugar de ello, concéntrate en los recursos que tienes y en cómo expandirlos y aumentarlos.

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Group Size: 5-25 personas

Time: 45 minutos

Learning Styles: Auditivo, Lectura/Escritura, Visual


Un grupo en Fiji se reunió para hablar sobre la posibilidad de utilizar canoas para impedir que gigantescos cargamentos de carbón llegaran a su destino. La acción implicaba riesgos, y los riesgos requieren de confianza en el grupo y de voluntad de aprender algo nuevo. Por ello, los facilitadores utilizaron esta herramienta para iniciar una conversación sobre cómo la gente “maximiza” o “minimiza” su aprendizaje. Esta herramienta altamente adaptable desarrolla confianza y honestidad dentro del grupo y crea un espacio donde la gente puede ayudarse mutuamente y aprender de forma más profunda.

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Group Size: 5-40 personas

Time: 20-45 minutos

Learning Styles: Kinestésico, Lectura/Escritura, Visual


The goal of this activity is straightforward: getting people to create a timeline of what they have been up to in the last, say, six months. We encourage reflection in small groups so that you get a wide range of input and more chances for participation. Plus, small groups are another way of getting participants to work with each other, especially if you encourage people to get into groups with people they don’t as well or don’t work with as often.

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Group Size: 5-40 people

Time: 35 minutes

Learning Styles: Auditivo, Lectura/Escritura, Visual


Facilitadores de Reuniones


En Samoa, las mantas (fala) son una parte importante de la cultura. El concepto de Vevela le Fala (literalmente “manta caliente”) se utiliza para ofrecer un espacio a la gente para que hable honestamente sobre el grupo. Puede ser utilizada como herramienta para resolver conflictos o como una oportunidad para hacer una reflexión profunda.

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Group Size: 10+ personas

Time: 45 minutos a 2 horas

Learning Styles: Auditivo


This is an easy way to welcome the different people in the room, for us to be in touch with their mood, and to help make different connections. We like this activity because it can be done in a group of five or a group of one-hundred (it can also be done in any seating arrangement – a circle, large auditorium, etc.).

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Group Size: 10-50+ people

Time: 5-15 minutes

Learning Styles: Auditivo, Kinestésico, Visual


Construir un movimiento no se trata simplemente de llevar a cabo una acción. La construcción de un movimiento se basa en desarrollar relaciones y en aumentar el sentido de poder de la gente. Para ello, ofrecemos maneras de hacer que la gente se involucre más. El concepto de la escalera del compromiso puede asegurar que invitemos a las personas a adquirir un mayor compromiso.

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Group Size: 5-20 personas

Time: 20 minutos

Learning Styles: Auditivo, Lectura/Escritura, Visual


La inclusión es la intención de dar la bienvenida de la diversidad. Esta actividad puede ser larga o corta. Cuantas más cosas puedan ser nombradas, mayor será la probabilidad de que los participantes se sientan bienvenidos. Se trata de un ritual, por lo que la repetición de una frase puede resultar de ayuda: “Bienvenidos… bienvenidas….” ¡Toma el tiempo necesario para ello!

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Group Size: 5-50+ people

Time: 5-10 minutes

Learning Styles: Auditivo


Sarah, miembro de 350 en Egipto, ha estado utilizando un método llamado indagación apreciativa. Este enfoque acredita que los grupos realizan los mayores progresos cuando se centran en lo que hacen bien. Cuando un grupo dice que no son buenos en comunicación, por ejemplo, este enfoque pide a los miembros que piensen: “de acuerdo, pero cuando la comunicación funciona bien—¿Qué aspecto tiene?” La idea es que observar lo que falla no te ayuda a saber qué es lo que tienes que hacer más. En lugar de ello, concéntrate en los recursos que tienes y en cómo expandirlos y aumentarlos.

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Group Size: 5-25 personas

Time: 45 minutos

Learning Styles: Auditivo, Lectura/Escritura, Visual


Un grupo en Fiji se reunió para hablar sobre la posibilidad de utilizar canoas para impedir que gigantescos cargamentos de carbón llegaran a su destino. La acción implicaba riesgos, y los riesgos requieren de confianza en el grupo y de voluntad de aprender algo nuevo. Por ello, los facilitadores utilizaron esta herramienta para iniciar una conversación sobre cómo la gente “maximiza” o “minimiza” su aprendizaje. Esta herramienta altamente adaptable desarrolla confianza y honestidad dentro del grupo y crea un espacio donde la gente puede ayudarse mutuamente y aprender de forma más profunda.

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Group Size: 5-40 personas

Time: 20-45 minutos

Learning Styles: Kinestésico, Lectura/Escritura, Visual


The goal of this activity is straightforward: getting people to create a timeline of what they have been up to in the last, say, six months. We encourage reflection in small groups so that you get a wide range of input and more chances for participation. Plus, small groups are another way of getting participants to work with each other, especially if you encourage people to get into groups with people they don’t as well or don’t work with as often.

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Group Size: 5-40 people

Time: 35 minutes

Learning Styles: Auditivo, Lectura/Escritura, Visual


Organizadores


Construir un movimiento no se trata simplemente de llevar a cabo una acción. La construcción de un movimiento se basa en desarrollar relaciones y en aumentar el sentido de poder de la gente. Para ello, ofrecemos maneras de hacer que la gente se involucre más. El concepto de la escalera del compromiso puede asegurar que invitemos a las personas a adquirir un mayor compromiso.

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Group Size: 5-20 personas

Time: 20 minutos

Learning Styles: Auditivo, Lectura/Escritura, Visual


Sarah, miembro de 350 en Egipto, ha estado utilizando un método llamado indagación apreciativa. Este enfoque acredita que los grupos realizan los mayores progresos cuando se centran en lo que hacen bien. Cuando un grupo dice que no son buenos en comunicación, por ejemplo, este enfoque pide a los miembros que piensen: “de acuerdo, pero cuando la comunicación funciona bien—¿Qué aspecto tiene?” La idea es que observar lo que falla no te ayuda a saber qué es lo que tienes que hacer más. En lugar de ello, concéntrate en los recursos que tienes y en cómo expandirlos y aumentarlos.

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Group Size: 5-25 personas

Time: 45 minutos

Learning Styles: Auditivo, Lectura/Escritura, Visual


The goal of this activity is straightforward: getting people to create a timeline of what they have been up to in the last, say, six months. We encourage reflection in small groups so that you get a wide range of input and more chances for participation. Plus, small groups are another way of getting participants to work with each other, especially if you encourage people to get into groups with people they don’t as well or don’t work with as often.

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Group Size: 5-40 people

Time: 35 minutes

Learning Styles: Auditivo, Lectura/Escritura, Visual