Círculos de cierre

Duración: 5 minutos Tamaño del grupo: 5-50 personas

Algunos tipos de círculos de cierre:

Círculo de afirmaciones

Formen un círculo. Cada persona tiene la oportunidad de compartir algo que han apreciado de la persona que se encuentra a su derecha. Entonces, la persona a su izquierda formula su afirmación. (De esta forma, cada participante realiza una afirmación y luego recibe otra, así no estarán pensando en lo que van a decir mientras reciben su afirmación.) Deja un minuto para que piensen en algo y después, comenzando por el facilitado, recorran el círculo completo.

Palabra final

Pide a las personas que forman el círculo que digan una palabra (o frase) que represente:

  • algo que hayan aprendido hoy; o
  • la actitud que esperan adoptar mañana; o
  • un aspecto personal que hayan apreciado hoy; o
  • una canción que represente cómo se sienten en ese momento; o
  • algún tema sobre el que esperan aprender más mañana.

Canción (lee más sobre Canciones)

Termina con una canción que conozcan o que puedas enseñarles fácilmente (Una canción de llamada y respuesta —donde el facilitador canta un verso y los participantes responden diciendo lo mismo—resulta estupenda, ya que se necesita menos tiempo para aprenderla y la gente no se preocupa tanto por su actuación.)

Postal

Formad un círculo. Da un minuto a todos los asistentes para que piensen en una fotografía o una postal que describa sus sentimientos de ese día. Pide que cada persona comparta la imagen que pondría en su postal. 

Levantar el mundo juntos/as

Formad un círculo. Anuncia: “Tengo noticias terribles. ¡El cielo se ha caído! Se encuentra frente a nosotros: aquí está el sol, la luna, y allí las nubes. Necesitamos levantarlo con cuidado para colocarlo en su sitio. Para ello, necesitamos hacerlo todos juntos – no podemos dejar que se caigan piezas porque seamos desiguales.”

Muestra cómo levantáis el cielo desde vuestras rodillas, por encima de vuestras cabezas, hasta lanzarlo al aire. Explica que el cielo se pega mejor cuando se grita: ahora, cuando lo lancéis al aire, tenéis que gritar realmente alto. (Se sensible y ajusta la actividad de manera adecuada a las diferentes alturas y capacidades físicas).


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