Recursos para Creación de Equipos

Capacitadores


En Samoa, las mantas (fala) son una parte importante de la cultura. El concepto de Vevela le Fala (literalmente “manta caliente”) se utiliza para ofrecer un espacio a la gente para que hable honestamente sobre el grupo. Puede ser utilizada como herramienta para resolver conflictos o como una oportunidad para hacer una reflexión profunda.

Temas: ,

Para: ,

Tamaño del grupo: 10+ personas

Duración: 45 minutos a 2 horas

Estilos de aprendizaje: Auditivo


Esta actividad es una forma sencilla de dar la bienvenida a un grupo, entender su estado de ánimo y ayudarle a descubrir diferentes conexiones entre sus miembros. Nos gusta porque puede realizarse con un grupo de cinco o de cien personas y en cualquier disposición del espacio (en círculo, en un gran auditorio, etc.)

Temas:

Para: ,

Tamaño del grupo: 10-50+ personas

Duración: 5-15 minutos

Estilos de aprendizaje: Auditivo, Kinestésico, Visual


A menudo los grupos de activistas desarrollan algunas acciones que emplean una y otra vez. A veces eso es suficiente. Los grupos pueden desarrollar rituales internos o darse cuenta de que las tácticas continúan siendo efectivas. Pero con frecuencia los grupos pueden acostumbrarse tanto a las cosas que las hacen incluso cuando no son efectivas. Por lo tanto, si conoces a algún grupo que continúa eligiendo las mismas tácticas inefectivas, o las mismas reuniones aburridas, esta herramienta puede ser útil.

Temas: , ,

Para:

Tamaño del grupo: 5-40 personas

Duración: 15 minutos

Estilos de aprendizaje: Auditivo, Kinestésico, Visual


Construir un movimiento no se trata simplemente de llevar a cabo una acción. La construcción de un movimiento se basa en desarrollar relaciones y en aumentar el sentido de poder de la gente. Para ello, ofrecemos maneras de hacer que la gente se involucre más. El concepto de la escalera del compromiso puede asegurar que invitemos a las personas a adquirir un mayor compromiso.

Temas: , ,

Para: , ,

Tamaño del grupo: 5-20 personas

Duración: 20 minutos

Estilos de aprendizaje: Auditivo, Lectura/Escritura, Visual


La inclusión es la intención de dar la bienvenida de la diversidad. Esta actividad puede ser larga o corta. Cuantas más cosas puedan ser nombradas, mayor será la probabilidad de que los participantes se sientan bienvenidos. Se trata de un ritual, por lo que la repetición de una frase puede resultar de ayuda: “Bienvenidos… bienvenidas….” ¡Toma el tiempo necesario para ello!

Temas:

Para: ,

Tamaño del grupo: 5-50+ people

Duración: 5-10 minutes

Estilos de aprendizaje: Auditivo


Sarah, miembro de 350 en Egipto, ha estado utilizando un método llamado indagación apreciativa. Este enfoque acredita que los grupos realizan los mayores progresos cuando se centran en lo que hacen bien. Cuando un grupo dice que no son buenos en comunicación, por ejemplo, este enfoque pide a los miembros que piensen: “de acuerdo, pero cuando la comunicación funciona bien—¿Qué aspecto tiene?” La idea es que observar lo que falla no te ayuda a saber qué es lo que tienes que hacer más. En lugar de ello, concéntrate en los recursos que tienes y en cómo expandirlos y aumentarlos.

Temas: , ,

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Tamaño del grupo: 5-25 personas

Duración: 45 minutos

Estilos de aprendizaje: Auditivo, Lectura/Escritura, Visual


Un grupo en Fiji se reunió para hablar sobre la posibilidad de utilizar canoas para impedir que gigantescos cargamentos de carbón llegaran a su destino. La acción implicaba riesgos, y los riesgos requieren de confianza en el grupo y de voluntad de aprender algo nuevo. Por ello, los facilitadores utilizaron esta herramienta para iniciar una conversación sobre cómo la gente “maximiza” o “minimiza” su aprendizaje. Esta herramienta altamente adaptable desarrolla confianza y honestidad dentro del grupo y crea un espacio donde la gente puede ayudarse mutuamente y aprender de forma más profunda.

Temas:

Para: ,

Tamaño del grupo: 5-40 personas

Duración: 20-45 minutos

Estilos de aprendizaje: Kinestésico, Lectura/Escritura, Visual


El objetivo de esta actividad es simple: lograr que el grupo cree una línea de tiempo con lo que han hecho en los últimos seis meses, por ejemplo. Sugerimos el uso de grupos pequeños para así obtener un amplio rango de ideas y ofrecer mayores opciones de participación. Adicionalmente, los grupos pequeños son otra forma de invitar a les participantes a que trabajen entre sí, especialmente si les pide que formen grupos con personas a quienes no conocen muy bien o con quienes no trabajan con frecuencia.

Temas: , ,

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Tamaño del grupo: 5-40 personas

Duración: 35 minutos

Estilos de aprendizaje: Auditivo, Lectura/Escritura, Visual


Facilitadores de Reuniones


En Samoa, las mantas (fala) son una parte importante de la cultura. El concepto de Vevela le Fala (literalmente “manta caliente”) se utiliza para ofrecer un espacio a la gente para que hable honestamente sobre el grupo. Puede ser utilizada como herramienta para resolver conflictos o como una oportunidad para hacer una reflexión profunda.

Temas: ,

Para: ,

Tamaño del grupo: 10+ personas

Duración: 45 minutos a 2 horas

Estilos de aprendizaje: Auditivo


Esta actividad es una forma sencilla de dar la bienvenida a un grupo, entender su estado de ánimo y ayudarle a descubrir diferentes conexiones entre sus miembros. Nos gusta porque puede realizarse con un grupo de cinco o de cien personas y en cualquier disposición del espacio (en círculo, en un gran auditorio, etc.)

Temas:

Para: ,

Tamaño del grupo: 10-50+ personas

Duración: 5-15 minutos

Estilos de aprendizaje: Auditivo, Kinestésico, Visual


Construir un movimiento no se trata simplemente de llevar a cabo una acción. La construcción de un movimiento se basa en desarrollar relaciones y en aumentar el sentido de poder de la gente. Para ello, ofrecemos maneras de hacer que la gente se involucre más. El concepto de la escalera del compromiso puede asegurar que invitemos a las personas a adquirir un mayor compromiso.

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Tamaño del grupo: 5-20 personas

Duración: 20 minutos

Estilos de aprendizaje: Auditivo, Lectura/Escritura, Visual


La inclusión es la intención de dar la bienvenida de la diversidad. Esta actividad puede ser larga o corta. Cuantas más cosas puedan ser nombradas, mayor será la probabilidad de que los participantes se sientan bienvenidos. Se trata de un ritual, por lo que la repetición de una frase puede resultar de ayuda: “Bienvenidos… bienvenidas….” ¡Toma el tiempo necesario para ello!

Temas:

Para: ,

Tamaño del grupo: 5-50+ people

Duración: 5-10 minutes

Estilos de aprendizaje: Auditivo


Sarah, miembro de 350 en Egipto, ha estado utilizando un método llamado indagación apreciativa. Este enfoque acredita que los grupos realizan los mayores progresos cuando se centran en lo que hacen bien. Cuando un grupo dice que no son buenos en comunicación, por ejemplo, este enfoque pide a los miembros que piensen: “de acuerdo, pero cuando la comunicación funciona bien—¿Qué aspecto tiene?” La idea es que observar lo que falla no te ayuda a saber qué es lo que tienes que hacer más. En lugar de ello, concéntrate en los recursos que tienes y en cómo expandirlos y aumentarlos.

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Tamaño del grupo: 5-25 personas

Duración: 45 minutos

Estilos de aprendizaje: Auditivo, Lectura/Escritura, Visual


Un grupo en Fiji se reunió para hablar sobre la posibilidad de utilizar canoas para impedir que gigantescos cargamentos de carbón llegaran a su destino. La acción implicaba riesgos, y los riesgos requieren de confianza en el grupo y de voluntad de aprender algo nuevo. Por ello, los facilitadores utilizaron esta herramienta para iniciar una conversación sobre cómo la gente “maximiza” o “minimiza” su aprendizaje. Esta herramienta altamente adaptable desarrolla confianza y honestidad dentro del grupo y crea un espacio donde la gente puede ayudarse mutuamente y aprender de forma más profunda.

Temas:

Para: ,

Tamaño del grupo: 5-40 personas

Duración: 20-45 minutos

Estilos de aprendizaje: Kinestésico, Lectura/Escritura, Visual


El objetivo de esta actividad es simple: lograr que el grupo cree una línea de tiempo con lo que han hecho en los últimos seis meses, por ejemplo. Sugerimos el uso de grupos pequeños para así obtener un amplio rango de ideas y ofrecer mayores opciones de participación. Adicionalmente, los grupos pequeños son otra forma de invitar a les participantes a que trabajen entre sí, especialmente si les pide que formen grupos con personas a quienes no conocen muy bien o con quienes no trabajan con frecuencia.

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Tamaño del grupo: 5-40 personas

Duración: 35 minutos

Estilos de aprendizaje: Auditivo, Lectura/Escritura, Visual


Organizadores


Construir un movimiento no se trata simplemente de llevar a cabo una acción. La construcción de un movimiento se basa en desarrollar relaciones y en aumentar el sentido de poder de la gente. Para ello, ofrecemos maneras de hacer que la gente se involucre más. El concepto de la escalera del compromiso puede asegurar que invitemos a las personas a adquirir un mayor compromiso.

Temas: , ,

Para: , ,

Tamaño del grupo: 5-20 personas

Duración: 20 minutos

Estilos de aprendizaje: Auditivo, Lectura/Escritura, Visual


Sarah, miembro de 350 en Egipto, ha estado utilizando un método llamado indagación apreciativa. Este enfoque acredita que los grupos realizan los mayores progresos cuando se centran en lo que hacen bien. Cuando un grupo dice que no son buenos en comunicación, por ejemplo, este enfoque pide a los miembros que piensen: “de acuerdo, pero cuando la comunicación funciona bien—¿Qué aspecto tiene?” La idea es que observar lo que falla no te ayuda a saber qué es lo que tienes que hacer más. En lugar de ello, concéntrate en los recursos que tienes y en cómo expandirlos y aumentarlos.

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Tamaño del grupo: 5-25 personas

Duración: 45 minutos

Estilos de aprendizaje: Auditivo, Lectura/Escritura, Visual


El objetivo de esta actividad es simple: lograr que el grupo cree una línea de tiempo con lo que han hecho en los últimos seis meses, por ejemplo. Sugerimos el uso de grupos pequeños para así obtener un amplio rango de ideas y ofrecer mayores opciones de participación. Adicionalmente, los grupos pequeños son otra forma de invitar a les participantes a que trabajen entre sí, especialmente si les pide que formen grupos con personas a quienes no conocen muy bien o con quienes no trabajan con frecuencia.

Temas: , ,

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Tamaño del grupo: 5-40 personas

Duración: 35 minutos

Estilos de aprendizaje: Auditivo, Lectura/Escritura, Visual